>
春風吹拂大地暖，4月8日下午呼市一中數(shù)學教研組于興華樓錄播教室開辦了一場有關于“361”高效課堂的研討活動，與會老師熱烈討論，受益匪淺。
會議開始，由高二年級李鵬老師為大家清晰呈現(xiàn)361模式的相關要求：“3”是指三個維度、三個學段、三全；“6”是指課堂教學流程的六個環(huán)節(jié)；“1”主要是指一個目標。
隨后全體教師觀看李鵬老師準備好的錄播課視頻，高二一輪復習課《函數(shù)的圖象》。李鵬老師采用361互動式教學策略，首先用函數(shù)操吸引學生興趣，進行全員互動。然后組織學生復習回顧函數(shù)圖象的平移、對稱、翻折變換，檢查課前預學情況；之后給出例題，讓學生探究畫出3個不同類函數(shù)圖象，并投影展示學生優(yōu)秀成果，順勢利用學生作品進行精講，整體建構作圖要點，也為如何識圖做好了鋪墊。課堂最后給出了歷年相關高考題檢測本節(jié)課所學并簡單進行了小結。李鵬老師的教學保持趣味性的同時又不失嚴謹性，完美實現(xiàn)了“361”教學模式下創(chuàng)造和諧高效的人本課堂的目標。
王培成老師對李鵬老師的教學表揚并評價：這是一堂成功的公開課，這樣的課堂給了青年教師一個非常好的示范，值得大家學習。王老師也對真實課堂教學提出了建議：不拘泥于形式，以學生學習效率為先構建多元化課堂。
數(shù)學教研組組長郭永平老師也對李鵬老師的課提出了表揚，并針對具體教學細節(jié)和課堂實現(xiàn)給出了建議：如果時間允許的話盡量由學生來進行課堂總結。
數(shù)學組教師通過本次“361”教學模式教研活動，對“361”教學模式有了更加深入的理解與感悟。尤其對于青年教師提高教學水平，構建高效課堂，落實“361”教學具有重要幫助。